Page 12 - WOLUMAG-06-2021

12 DOSSIER VAN DE MAAND

ONZE GEMEENTESCHOLEN, WAAR ONZE

KINDEREN LEREN EN ZICH KUNNEN ONTPLOOIEN

We zijn bijna aan het einde gekomen van een schooljaar dat opnieuw verstoord werd door de
gezondheidscrisis. Daarom wilden we onze scholen en academies, waar duizenden leerlingen
studeren, begeleid en opgeleid worden en zich ten volle kunnen ontplooien, nog eens in de verf
zetten Veel dank aan de teams ter plaatse (directies, leerkrachten, opvoeders, ondersteunend
en administratief personeel, onderhoudsploegen, etc.) die zich ondanks
alles zijn blijven inzetten om hun taken zo goed als mogelijk uit te oefenen
ten dienste van de leerlingen en de school, en waarbij ze allemaal blijk
hebben gegeven van een enorm professionalisme en aanpassingsver-
mogen. Voor elke school hebben we de directeur/directrice bevraagd,
die ons heeft geantwoord als woordvoerder/ster van het hele team.

NEDERLANDSTALIGE BASISSCHOOL MOOI-BOS

MOOI-BOS IN HET KORT
De Nederlandstalige basisschool Mooi- De school heeft de afgelopen 10 jaar een si-
Bos ligt in de prachtige Mooi-Boswijk, gnificante groei in leerlingen meegemaakt en
dicht aan het bos en op wandelafstand telt momenteel 262 leerlingen (kleuterschool
van de bibliotheek, het zwembad en en lagere school). Onze leerlingen krijgen, on-
sportfaciliteiten. De ideale omgeving om geacht hun achtergrond of afkomst, kansrijk
kinderen kwaliteitsvol, realiteitsgericht en en kwalitatief onderwijs waarbij zowel kennis
actief onderwijs te bieden. als vaardigheden aangeleerd worden. Zo voe-
den we kinderen tot zelfstandige en tolerante
wereldburgers.

ONS PEDAGOGISCH PROJECT
Een geïntegreerde aanpak, van de kleuterschool tot het zesde leerjaar in de lagere school. Wat betekent dat?

1. We leggen relaties tussen de leergebieden (wiskunde, Nederlands, muzische vorming, …) zodat kinderen verban-
den leren leggen en kennis in verschillende situaties kunnen toepassen.
2. We vertrekken vanuit een realiteitsgetrouwe context zodat kinderen kennis functioneel kunnen toepassen. We
maken gebruik van buurtinitiatieven: voorstellingen in De Lettertuin, culturele projecten van GC Kontakt, zingen
voor het rusthuis, beleefateliers bij onze buren bakkerij Artos,…
3. We zetten in op coöperatief leren. Veel activiteiten en werkvormen worden samen met de kinderen op basis van
hun noden en interesses vastgelegd. Kinderen leren veel van elkaar en dus kiezen we voor heterogene groepen en
klasoverstijgende activiteiten met voldoende differentiatie.
4. Communicatie met ouders, leerlingen en de buurt, maar ook binnen het team is essentieel. Iedereen binnen onze
gemeenschap geeft mee richting aan de school.
5. Wij zijn een groene, afvalarme en gezonde school:
• We eten als tienuurtje altijd fruit en drinken enkel water.
• We moedigen aan om eten en drinken in herbruikbare doosjes en drinkbussen mee te geven.
• We zetten extra in op beweging en fietsvaardigheid. Waar we kunnen verplaatsen we ons te voet, met de
fiets of met het openbaar vervoer
• We hebben een prachtige moestuin waar we samen met de kinderen heerlijke lekkernijen uit de natuur
doen groeien. Samen koken om van de groenten te snoepen is meteen een leuke lesactiviteit!
• De kleinste kleuters hebben wekelijks een buitenklas waar ze in en van de natuur leren.